Ikastola hezkuntza komunitatea da eta ikasleak hurrengo mailetarako prestatzeko zeregina du. Ikasle bakoitzak dituen gaitasunak garatzeko egokitutako irakaskuntza bultzatu nahi dugu, aniztasunaren integratzaile den irakaskuntza.
Tutoreak ikastolako bizitzan parte hartzea erraztuko dio ikasleari, ikasketa prozesutik hasi eta proiektu desberdinetako jardueretaraino. Ikasleak biziko dituen testuinguru ezberdinekin binkuluak eta erlazioak indartu behar ditu ikastolak: familia, gizartea, lagunartea…
Hezkuntza prozesua ikastola osotzen dugun guztion elkarlanarekin lortzen dela ulertzen dugunez, beharrezkoak izango dira:
- Familien inplikazioa, elkarlana
- Ikasketa Buruak eta tutore taldeak ematen duen etengabeko laguntza eta aholkua.
- Ikastolako irakasleen eta tutoreen arteko elkarlana.
- Ikasleen arteko interakzioa.
- Ikastola taldeak sortutako material lagungarria.
TUTORETZA LANA
Tutoretza eta orientazio akademiko-profesionala eta pertsonala ikasle bakoitzarekin landuko ditugu. Orientazioaren arduradunak irakasle guztiak badira ere (irakasleak berea du funtzio tutoriala, bai maila indibidualean eta baita talde mailan ere) irakasle-tutoreek ardura berezia izango dute ikasle bakoitzak dituen hezkuntza premiei erantzuteko. Horretarako konfidantza giroa sortu beharko du ikasleekin. Nola lortu konfidantza giro hori?
- Zintzotasunez jokatuz.
- Umiltasunez, ikasleen parean jartzeko gai garela erakutsiz.
- Emandako berba betez.
- Jarrera irekia erakutsiz, laguntzeko prestutasunaz.
TUTOREAREN FUNTZIOAK
- Ikasleen banan banako jarraipena egitea. Horretarako ezinbestean bere ikasleak ondo ezagutu beharko ditu ahalik eta laguntzarik egokiena eskaintzeko.
- Ikasleari orientazio pertsonal eta akademikoa eskaintzea. Hurrengo ikasketetan matrikula egiteko laguntza eta erabakia hartzeko bidelaguna izango da.
- Ikaslea ikastolako proiektuetan parte hartzera zirikatzea.
- Derrigorrezko hezkuntzatik ez derrigorrezkora pasatzen direnez ikasleak, etapa aldaketak dakartzan berrikuntzei egokitzeko laguntza eskaini eta baliabideak bere eskura jartzea.
- Ikaslea eta familiaren arteko zubi-lana egitea, familiarekin harremana mantenduz, familia, ikasleen ikasketa prozesuan inplikatzeko ahalegina eginez.
- Ikaslearen integrazioa gelan eta ikastolan erraztea, horretarako ikasleen arteko elkar-ezagutza, talde lana eta oinarrizko elkar-bizitza arauen lanketa eta betetzea sustatuko duelarik.
- Balore jakinen lanketa egitea. Balore hauek Hezkuntza proiektuan ikastolak onartutakoak izango direlarik.
- Gatazkak sortzen direnean bideratzaile lana egingo du ikasleen artean edo ikasle eta irakaslearen artean.
- Barne-araudia eta bizikidetza-plana errespetatzen direla bermatzea
2023-2024 IKASTURTEKO BATXILERGOKO TUTOREAK
LEHENENGO MAILA
BAKARNE MENDIOLA INZA
BATXILERGOA 1 A // TUTORE PERTSONALA
bmendiola@ibaizabalikastola.eus
HARITZ ASPIAZU OTAZUA
BATXILERGOA 1 B // TUTORE PERTSONALA
haspiazu@ibaizabalikastola.eus
AITOR IRAOLAGOITIA ZENITAGOIA
BATXILERGOA 1 D // TUTORE PERTSONALA
airaolagoitia@ibaizabalikastola.eus
AINHOA MUÑOZ SARASKETA
TUTORE PERTSONALA
amunoz1@ibaizabalikastola.eus
IZASKUN DOMINGUEZ OBIETA
TUTORE PERTSONALA
idominguez@ibaizabalikastola.eus
BIGARREN MAILA
ANA VIDAL GÓMEZ
BATXILERGOA 2 A // TUTORE PERTSONALA
avidal@ibaizabalikastola.eus
JUNE MARDARAS IBARRA
BATXILERGOA 2 B // TUTORE PERTSONALA
jmardaras@ibaizabalikastola.eus
JON MARTIN RAFAEL
BATXILERGOA 2 C // TUTORE PERTSONALA
jmartin@ibaizabalikastola.eus
SARA MORENO GARCIA
BATXILERGOA 2 D // TUTORE PERTSONALA
smoreno@ibaizabalikastola.eus
ANE ARABAOLAZA OLALDE
TUTORE PERTSONALA
aarabaolaza@ibaizabalikastola.eus.
JON MIKEL DOMINGUEZ PETRALANDA
TUTORE PERTSONALA
jdominguez@ibaizabalikastola.eus.
IRATXE BERNEDO IZAGIRRE
TUTORE PERTSONALA
ibernedo@ibaizabalikastola.eus
OIHANE OZAMIZ URIARTE
BATXILERGOKO KOORDINATZAILEA
oozamiz@ibaizabalikastola.eus
AINHOA ARANDA APARICIO
BATXILERGOKO ARDURADUN PEDAGOGIKOA
naaranda@ibaizabalikastola.eus